Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія

Особливість модуля полягала в тому, щоб використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва і для покращення власного викладання та навчання учнів. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

• Блоги (Персональні щоденники; анотовані тематичні списки джерел для досліджень; хронологічні записи спостережень; )
• Вікі (Створення групових спільних веб-статей; )
• Веб - сайти для спільного розміщення та редагування документів (Спільне написання творів та статей)
• Сайти списків гіперпосилань та спільних закладок  

Модуль 5. "Рефлексія"

Модуль 5. "Рефлексія"

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів?
- Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів?
Також здобула таку корисну інформацію:
- Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
- Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
- Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.
- Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах.
- Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.
- Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

Модуль 4. "Рефлексія"

Модуль 4. "Рефлексія"

Цей модуль допоміг мені  обдумати оцінювання учнів в проекті.:
Як  спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів?
Які в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?
Я зрозумів, що оцінювання навчальних проектів має: 

• здійснюватися протягом всього навчального процесу; 
• оцінювати важливі цілі проекту; 
• залучати учнів до процесу оцінювання; 
• використовувати різні стратегії оцінювання.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг  з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах. Як  розвивати навички мислення вищого рівня,  розвиваючи навички вивчення навчального матеріалу. Під час виконання проектівучні вчаться самі визначати мету, ставити  перед собою завдання, шукати шляхи досягнення мети

Модуль 2 "Рефлексія"

Модуль 2 "Рефлексія"

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальній діяльності,  саме показав як правильно та швидко складати плани навчальних проектів , допоміг  визначитись з постановкою теми навчального проекту.

Модуль 1. Рефлексія

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ознайомитися з потрібними сайтами та зареєструватися на них, створити власний блог, переглянути блоги колег та визначитись з інформацією власного блогу